Bom, não serei tão atencioso, dessa vez, pois perdi boa parte do tempo escrevendo o texto. Mas, creio, temos uma boa sujestão de começo para a peça. Mandei-a por e-mail para o Douglas, por isso, cobrem dele, ou me peçam por e-mail (sonetopochete@gmail.com).
Fomos direto para as cenas, pedi a chegada ao Manicômio para dois grupos e, depois, começamos a ensaiar de fato, atentando para os elementos que já levantamos da peça e das personagens.
A chegada foi mais interessante na medida em que observávamos, na prática, detalhes e elementos que nos ajudavam a construir melhor a cena.
Trabalhamos a chegada do Casal, dos cegos e, no fim, a briga do 1o cego e do Ladrão.
Destacamos a importância do ritmo interno do ladrão que usa do diálogo para encontrar o 1o e bater-lhe o quanto puder. Para tal, fizemos o exercício do Rato, proposto pelo Tio Stanis. Assim como a pressa da mulher em conhecer o local, a solidão do médico, sua "quadradice" ao mandá-la voltar, a descoberta do "onde" pelos cegos, etc...
A partir daí, fiz um levantamento das cenas e escrevi no texto uma boa forma, creio, de começar e desenvolver toda a peça até o final do manicômio.
Abraços!
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2 comentários:
Adorei a última aula.
Todos os direcionamentos foram extremamente válidos e fazem com que os objetivos dos personagens fiquem mais evidenciados e que a gente deixe de agir com intuição e passe a atingir mais fortemente os propósitos do romance e personagens.
Fico no aguardo do texto.
Como a Elaine disse, não haviamos pensado até então em como resolver a questão das camas, mas com os toques que vc nos passou ficou muito mais facil e me deu uma dimensão maior de espaço. A cena do manicomia ficou mais verdadeira quando começamos a colocar mais sentimento. Gostei!!!
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